教育部高职高专评估委员会主任杨应崧教授应邀到广科院

   转自：珠海教育之窗

    6月23日上午，教育部高职高专院校人才培养工作评估专家委员会主任杨应崧教授应邀来我校作了《从“四个无限”看 “大爱育人”》的专题报告。全体校领导、中层干部、骨干教师聆听了报告。校长刘惠坚主持了报告会。
    杨应崧教授的报告首先以“为什么需要教育？为什么需要学习？为什么需要高职教育？为什么需要我？”四个问题作为切入点引发大家思考。他指出，资源、需求、知识和能力都有“显性”与“隐性”两个方面，“显性”资源及需求有限，“隐性”资源及需求无限；“显性”与“隐性”知识的获取无限；“潜能”的开发几乎无限。杨应崧教授指出，作为高职教育工作者，我们要正确认识世界、正确认识知识、正确认识自己。他强调，“大爱育人”的核心就在于“以人为本”，教育必须服务于一切人的发展，不断满足人民群众日益增长的教育需求。
    杨应崧教授还从七个方面着重谈了对“高职教育的改革与发展”的思考：一、高职教育的发展背景包括社会转型、经济发展方式的转变和工作重点的转移；二、高等教育的改革与发展重点在于内涵建设、质量提高、制度改革、机制创新；三、高职教育人才培养目标是高素质、高级技能型专门人才；四、高职教育校企合作、工学结合的人才培养模式及其开放性、实践性、职业性特点；五、校企合作的体制创新，机制保证和政策引导；六、师资队伍建设要重点从数量（团队）、结构（专兼）、素质（双师）、能力（实践、发展、创新）和标准（导向）上抓；七、质量保障体系的建设需要人人参与、全过程覆盖、全方位保障、抓住6个要素、建立现代信息平台并保持常态运行。
    刘惠坚校长最后作了总结，他评价杨教授的报告信息量大，具有很强的发散性思维，并且寓意深刻，引人思考，揭示了科学发展、可持续发展就要科学地认识问题的深刻道理。杨教授的报告还具有收放自如的特点，从世界谈到中国，从中国的教育谈到高职教育的改革和发展。刘校长恳请杨应崧教授今后继续关心广科院的发展，并且更多地对学校工作给予指导。最后，刘惠坚校长代表学校对杨教授百忙之中莅临我校指导表示衷心感谢。